Nasza metoda nauczania oparta jest na podejściu komunikacyjnym, który zakłada szeroko pojęte kształcenie umiejętności sprawnego porozumiewania się w danym języku już od pierwszych zajęć, niezależnie od poziomu zaawansowania.

Podejście komunikacyjne

Podejście komunikacyjne oznacza równoległe doskonalenie czterech umiejętności językowych: mówienia, rozumienia ze słuchu, czytania i pisania. Dbamy o to, by wszystkie wymienione sprawności językowe rozwijane były równolegle, a słuchacz naszych kursów był przygotowany do posługiwania się językiem w dowolnych sytuacjach życia codziennego, zarówno prywatnego , jak i zawodowego. Ćwiczenia lekcyjne są tak zaprojektowane, by odzwierciedlały autentyczną komunikację międzyludzką. Lektorzy proponują wiele profesjonalnych ćwiczeń konwersacyjnych, gry, zabawy, zgadywanki i dyskusje, prowadzone w parach i w małych grupach, gdzie każdy uczeń angażowany jest do swobodnego porozumiewania się w poznawanym języku.

Nastawienie na indywidualne potrzeby uczniów

Cenną cechą podejścia komunikacyjnego jest jego elastyczność, pozwalająca dobrać ćwiczenia i dodatkowe materiały pod kątem oczekiwań słuchaczy i postawionych celów tak, aby wykorzystać w procesie nauczania indywidualne zdolności każdego ucznia. Zdajemy sobie sprawę z tego, że każdy uczący się jezyków obcych posiada inne wymagania i możliwości przyswajania wiedzy. W podejściu komunikacyjnym lektor pełni rolę koordynatora, angażując uczniów do pracy w parach lub w grupach, oraz aktywizując słuchaczy do czynnego udziału w zajęciach. Gdy zajęcia mają za zadanie przygotowanie słuchacza do zdania egzaminów na wybrane certyfikaty, podejście komunikacujne zostaje odpowiednio wzbogacona o blok gramatyczny.

Wszechstronny rozwój umiejętności językowych

Słuchacz uczy się komunikować świadomie, zwracając uwagę na własne błędy, które stopniowo potrafi samodzielnie eliminować. Duży nacisk kładziemy również na nauczanie gramatyki oraz poszerzanie zasobu leksykalnego.  Prowadzący zajęcia w naszej szkole wykorzystują w nauczaniu osiągnięcia nowoczesnych metod oraz koncepcji lingwistycznych w zależności od realizowanego materiału, jego zakresu tematycznego i gramatycznego, odpowiednio dostosowując je do poziomu grup, jej liczebności oraz tempa pracy. Oprócz podręczników, w swojej pracy korzystają z materiałów autorskich, jak również technik opartych na materiałach audio-wizualnych

W trosce o wysoką jakość świadczonych usług językowych sprawujemy nad lektorami naszej szkoły nadzór metodyczny.